В течение всей недели школьников ожидают встречи с экспертами в сфере экологии и эковолонтерами, а также акции и челленджи по защите окружающей среды.
Каждый день старшеклассники будут получать информацию о биоразнообразии нашей планеты, рациональном использовании природных ресурсов, альтернативных источниках энергии и многом другом. Среди самых активных участников мероприятий недели – конкурсантов «Большой перемены» - будут разыграны «путешествия мечты» на Камчатку и остров Байкал. 15 июня уже прошел онлайн-лекторий в прямом эфире «Что происходит с экологией в последние сто лет, и что будет с планетой в будущем?». Его провел заместитель председателя общественного совета при Минприроды РФ, генеральный директор Ассоциации разработчиков природоохранных технологий и экологических инициатив Александр Закондырин. Каждый день с 16 по 21 июня в 10 часов школьникам будут предлагаться «экологические» задачи от журналиста и телеведущего Сергея Малозёмова. 16 июня в 16 часов руководитель проектов по экопросвещению «ECOfriends» и «ECOprof-Online» Диана Миниханова проведет мастер-класс на тему осознанного потребления. 17 июня в 14часов школьники смогут посетить виртуальную экскурсию по художественному Музею Мусора «МУ МУ», ее проведет создатель музея Ирина Клочкова.
А в 18 часов участников ожидает мастер-класс «Зачем сортировать мусор?» от представителя Ассоциации «РазДельный Сбор» Анны Гаркуши. В четверг, 18 июня, в 14 часов в сообществе состоится онлайн-лекторий на тему: «Альтернативные способы энергии: существуют ли они». 19 июня в 14 часов доктор физико-математических наук, главный научный сотрудник МГУ, заведующий отделом Государственного океанографического института им. Н.Н. Зубова Николай Дианский проведет для школьников онлайн-лекторий «Роль океана в изменчивости климата Земли». А в 16 часов старшеклассники смогут получить полезную информацию на мастер-классе «Пластик в Мировом океане: миф или реальная угроза». 20 и 21 в течение всего дня участников конкурса ожидают виртуальные экскурсии по местам эко-туризма в России.
